奥运会折线统计图：数量的多少条形统计图：数量的变化扇形统计图：部分与整体的关系第(1)小题，表示各种数量占总量的百分之几，应该选择扇形统计图;第(2)小题，表示各种数量的多少，应该选择条形统计图;第(3)小题，表示身高的变化情况，应该选择折线统汁图三、巩固升华完成课后的“练一练”四、全课小结说一说三种统计图的特点和作用板书设计：奥运会折线统计图：数量的多少条形统计图：数量的变化扇形统计图：部分与整体的关系课后反思：六年级数学下册教案精选篇5教学目标：1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系

类似的温暖上演在燕园的每个角落清晨博实包子大叔的吆喝，深夜二教保洁阿姨的灯光，宿舍楼下楼长日复一日的叮咛，图书馆前修车师傅年复一年的坚守燕园之善，从来不曾走远“美”，乃你我成长之美我们来时，理教刚拔地而起，我们走时，老楼正悄然作别;我们来时，还曾流连于周末的小西门书市，深夜的CBD食街，我们走后，却再不会有人明白没有空调的夏天我们见证了燕园的变迁，而燕园见证了我们的成长我问自己，也问同学，倘若多年以后再度回首这一塔湖图四载光阴，我们究竟会记得些什么也许我们终会忘记理科一号楼迷宫中每一个门牌的号码，但我们必将铭记办公室书桌前的执着与坚定;也许我们终会忘记四小时刑法考试中伦理言情剧里每一次剧情的转折，但我们必将铭记融入我们血液的公平与正义;也许我们终会忘记兄弟们围聚的夜宵桌上每一种鸡翅的味道，但我们必将铭记那些年“狂歌曾竟夜”的青春与友谊;也许我们终会忘记CUBA篮球赛夺冠时每一次扣篮的欢呼，但我们必将铭记为了热爱与梦想的拼搏与勇气

3、情感目标体验与同伴互相交流学习的乐趣【教学重点】：使学生掌握1～5的写法【教学难点】：使学生掌握1～5的基数含义【教学准备】：教师准备：1～5的数字卡片，点子图；学生准备：1～5的数字卡片，5个小圆片，5根小棒【教学过程】：一、创设情景、激情引趣出示主题画：问：这么多可爱的动物中，你喜欢哪一种数出你喜欢的动物的数目，用同样多的小圆片表示出来板书课题：1～5的认识二、动手操作，合作探究1、摆一摆你能根据摆出的圆片的个数，找出相应的数字卡片吗2、感知数的顺序（1）逐次感知数的顺序：学生先摆1个圆片，再摆1个是几再摆1个呢依次感知3、4、5的'来源出示点子图，你来给他们5个排队摆好后提问：5的前面一个数是几

想必大家都有了解，肝癌是一种恶性肿瘤，一旦得上很难治愈，哪怕现在医学技术有了进步，但这种癌症仍旧不能被医学所克服，因此其发病率和死亡率依旧很高不仅如此，在肝癌发生的同时还有一些并发症，例如肝癌腹水，倘若没有及时控制腹水，肝癌会进一步发展因此，我们一定要在肝癌腹水发展的四个阶段，把握好最佳的治疗时机，从而远离病痛带来的折磨一早期早期也就是患者刚开始出现腹水，这个时候腹水量相对较少，而且很容易被患者所忽视掉，但是随着药液逐渐被输入了体内以及摄入大量钠盐成分后，便到了比较危险的临界时期虽然肾脏能够对钠盐重吸收，可此时肾脏功能已经受到了一些影响，对钠的处理便会有障碍，这个情况下想要改善，最主要的措施就是减少液体的输入量