现在请同学们看一幅图（二）学习新课1．初步建立方位概念请同学们看看这幅图上都有什么图的上面是什么下面是什么左边是什么右边是什么中间是什么数一数：图的上面有几架飞机下面有几辆汽车图的左边有几个萝卜右边有几棵白菜中间有几只灯笼小结同学们回答得都很好，不但能认真看图，还能分清上、下、左、右今后我们看图、看书、做事都用得上这些知识下面请同学们做认识新朋友的游戏：说一说：你座位四周的同学都是谁（要说清前面、后面、左面、右面是谁）2．学习数数：出示学校新学年开学图师说：这幅图画的是开学了，同学们高高兴兴地来到学校开始新的学习生活大家仔细看看图上都画了些什么（1）引导学生按照一定顺序进行数数：图上有几位老师

你呼我应，让我们一直沉浸在麦哨所吹响的田园牧歌里) 二、赏田园画意 1为什么孩子们的麦哨声吹得那么欢快、那么柔美请同学们自由读读课文的其他段落，去欣赏乡野生活里的“欢快”与“柔美”的画面2学生自读自悟，把“欢快”与“柔美”标注在相关的句子边3随机交流所欣赏到的“乐”与“美”和画面，边交流边指导朗读，读出相应的感受(1)孩子们衣服美：“白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾” ①看图品味：碧蓝的湖水边，茵茵绿草地上，孩子们玩耍割草，就像是绿草地上盛开了无数美丽的花儿，好一幅色彩艳丽的画②随机板书：碧湖，绿田，孩子，色彩斑斓的画 (2)田野里花果美：“前几天，田野里还是鹅黄嫩绿……就是一个跳动的音符

然而，时间可以飞逝，我们的友谊长留在心中，不管未来我们将要去往何方，我们都还是保留着我们最真的青春回忆在这马上就要挥手告别的时刻，我要感谢你们首先想要感谢的是我的母校——____中，能够考入____中是我的荣幸，能够在这里成长为更好的自己是____中带给我的收获，能够从这里毕业是我一生的骄傲谢谢你，我的母校您教会了我如何成为一个更好的自己，也教会了更好的走入下一个起点在这里，我还要感谢我的老师们，是你们教给了我远离愚钝的知识，是你们教会了我如何长大有你们指点和教诲的学习生活是充实且快乐的，你们告诉我未来还会遇到更好的老师，但我想说，你们在我心中永远是的老师，教我长大成人最后，我想感谢的是我的同学们和朋友们，是你们教会了我陪伴，也是你们教会了我人都是孤独的，我们曾经一起哭过也一起笑过，未来我们还会遇到新的同学和朋友，但你们就是我生命里的存在

教学时间 1课时教学过程(一)谈话引入，检查预习1谈话导入2检查字音(多媒体出示)：肖像、悄然、难以捉摸、矜持、脸颊(1)指名读词语，教师相机正音(2)齐读词语【设计意图：文中虽然没有生字，但对于“悄、捉摸，颊”这几个字，学生在朗读中容易出现错误，教师有必要强调“肖、矜、”等字是渗透性识字，学生只要借助拼音认识即可】(二)明确任务、感受魅力，感悟写法【设计意图：对于略读课文而言，教学要整体求略，部分求精，求精的部分必是文章的重点内容本环节中，重点引导学生交流作者描写画作的部分，也就是文章 5、 6、7自然段在体会画作魅力的同时要注意感受作者语言文字的魅力，学习作者介绍画作时的观察顺序和表达方法，通过有感情的朗读，让学生积累语言，内化语言