2感受数学与日常生活的密切联系，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯教学过程：一、导入新课谈话：今天，老师发现你们穿的衣服很漂亮，你知道你的上衣和裤子是谁买的吗你知道它们的价格吗这节课我们就来解决一个有关买衣服的问题（板书：解决实际问题）二、学习新知1教学例题课件出示妈妈带着玲玲去买衣服的情境出示裤子标价“28元”，营业员阿姨说：“上衣的价钱是裤子的3倍”玲玲的妈妈问营业员：“买一套衣服要多少钱”提问：从上面的情境中你了解到哪些信息你能理解买一套衣服的意思吗谈话：今天老师还请来了一位数学小助手，它的名字叫线段图我们可以先用一条线段表示出裤子的价钱（教师在黑板上画出表示裤子价钱的线段图）表示上衣价钱的线段该画多长呢

活动过程：1、warmup：song：lellersong复习巩固26个英文字母的顺序，播放leller song伴奏磁带，与幼儿一起表演唱，调动孩子情趣表演后请幼儿自选动物垫子坐下并念出所选垫子的动物名称2、新授词《Happy animls（小班英语）》幼儿园英语教案经典【篇4】教学名称：How to make tea教学目标：培养幼儿对英语发音的兴趣和英语活动的兴趣，激发幼儿参与英语活动以及学习英语运用英语的'动机教学重点：1正确掌握单词water和tea的音和义2正确掌握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Have some water/Have some tea教学准备：茶叶 茶壶 水杯 矿泉水瓶 热水壶 椅子 桌子教学过程：1

学习过程：1、导入:欣赏猫的图片猫，因为它的活泼乖巧，而被许多人所喜爱可是，著名作家、学者郑振铎却见不得猫，再也养不得猫这是为什么下面就让我们一起走近郑振铎，一起解读《猫》，去探个究竟二、明确学习目标：1、反复朗读，品读关键语句，体会作者思想感情2、引导学生积极参与，合作探究，多角度理解文章的主旨三、检查预习：给下列划线的字注音：忧郁 污涩 怅然 蜷伏 惩戒 凝望 诅骂 怂恿 叮嘱四、读猫，说故事我养了几只猫你最喜欢哪一只猫怎么说呢，老师先举个例子（边看书边讲述，给学生示例）比如，我说第一只猫，可以这样说：我是郑家养的第一只猫我的老家是主人家的隔壁来到新家，我也很喜欢，常在阳光下打滚，还扑来扑去地和主人的三妹做游戏

提起摘野菜，就会觉得是老一辈人在饥荒年代的一种充饥手段但是现在越来越多人选择养生，选择返璞归真，旅游选择山好水好风景好的地方，饮食方面也注重养生，绿色饮食，以前在路边不被重视的野菜也逐渐被大众所追捧，比如艾草，白花菜，鱼腥草，马齿苋等但是大家知不知道马齿苋是不是所有人都可以吃，如果不是什么人不能吃，什么人不宜吃学名马齿苋民间又称之为马苋， 马齿菜，甚至还有长命菜这一叫法每年春季为采摘马齿苋的最佳季节，并且以在马齿苋的花期之前采摘食为准因为到了花季马齿苋就开始变老，这时的食用口感不佳不用能够品尝到马齿苋那鲜嫩多汁的滋味马齿苋是最容易采摘到的野菜之一，马路上，田野里随处可见因此对于采摘马齿苋来食用的做法也很普遍，民间也流传着许多马齿苋的食用烹饪做法