在此，我给同学们提出以下几点要求：1、要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德2、当行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹，密切注意车辆行驶情况，预防交通事故的发生3、过马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能贪一时之快横穿马路4、骑自行车时不追逐打闹，不并肩行驶，碰到弯道时注意控制车速，小心避让对面来车5、坐车时，不在车内大声喧哗，不把身体的任何部位伸出窗外同学们，遵章守纪就是尊重生命、尊重自己当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每位同学的责任为了你，为了大家，我们要牢固树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，掌握交通安全知识，提高自我保护能力

（对折）b、教师在对折后的长方形的纸上画出所剪对称图形一半的形状，然后提问：“你能看出老师画的是什么吗”c、教师沿着画的图案线剪出图形的一半，让学生猜一猜这是个什么图形，学生猜后，教师将图形沿折线打开，显示出一颗小树图案d、请学生说一说，这课小树有什么特征（左右两边完全一样，它是对称图形啊）（２）学生动手剪对称图形师：请大家照老师刚才剪的方法，自己利用桌上的纸，笔，剪刀，尺子这些材料来画一画，剪一剪，剪出一个你自己喜欢的'对称图形，学生活动，教师巡视指导３、识对对称轴（１）看了小朋友自己剪出的图案，老师真为你们高兴，虽然我们剪的形状不一样，但剪对称图形时，都要先对折，对折左右一条线，你能给它取个名字吗

许多上了年纪的老人都想来朝鲜走一走看一看，其中不乏一些老兵，趁着退休之后有时间，到朝鲜感受一下七八十年代的生活气息，短短几天的朝鲜之旅甚至会有一种穿越的恍惚感，在许多人的印象中，朝鲜这个国家比较陌生与神秘，去朝鲜旅游可以极大的满足好奇心世界上一共有五个社会主义国家，其中就有朝鲜，与我国不同的是，朝鲜直到今天还处于计划经济时代，朝鲜居民享受“三大免费”：医疗、教育、住房，而且享受物资分配、工作分配的福利，别看朝鲜只有123万平方公里，人口只有2500万左右，但朝鲜依旧我行我素，长期的闭关锁国使得外界对朝鲜的了解甚少，去朝鲜一探究竟成为许多人的梦想去朝鲜旅游，个人不能自由行，需要报团参加，旅游团的路线景点都是提前安排好了的，游客不能随便脱离队伍自由行，也不能入住酒店之后离开进行一番夜探平壤的戏码，被发现后果很麻烦，一切景点安排以平壤市区居多，游客在朝鲜时吃得好住得好，安排的十分妥当，但想要了解朝鲜真正的风土人情，还是要多看看朝鲜农村的真实样貌，毕竟，能反映出当地群众的真实生活状态，还是要到贫穷的农村看看才行

(这两段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫当时，祖母去世，父亲失业，祸不单行父亲还帐缺钱，只好变卖典质;办丧事要用钱，只好再去借钱家中境况可想而知丧事一毕，父子又要离家分手，各奔前程，真是人亡家破父亲背着学生的精神负担，还细致入微地关照儿子就更为感人)(7)小结这节课我们学习了文章的主要内容，扫除了文字障碍，分析了段落层次并概括了中心意思，弄清了第二、三段在全文中的作用父母对子女的爱是真挚无私的这种爱体现在日常生活的方方面面，子女寻这种感情当时难以体会到的，父母的疼爱之情是否感动过你这种感情是体现在父母的只言片语中，还是隐含在父母的神情语气里是通过某个动作的流露，还是通过身体形态的表现