（二）、交换关系：如1和4、4和1、等小结：象这样的数字相同，位置交换，总数不变，这种规律叫交换律三、游戏“找朋友”1、交代游戏规则师：今天，小朋友表现都很好，帮小兔想了这么多的好办法，小兔要和我们玩“找朋友”的游戏（请小朋友佩带数卡，我们要找的朋友要合起来是5找对的小朋友跟我去做客）2、幼儿从椅子下一张数字胸卡，挂在胸前3、幼儿根据数字胸卡，寻找相应的数做朋友4、教师巡回指导，幼儿互查5、互换数卡继续游戏教师：小朋友真厉害，都找对了，我们一起去帮小兔分苹果吧（结束活动）四、活动延伸：在角色游戏中开设菜场、游乐场、超市，把所学的组成经验运用到实际生活中（如在超市里，要用5元买两种物品，必须使两种物品合起来的价钱刚好是5元，不能多也不能少

#十一出行防疫指南#十一黄金周逐渐到来了对比去年火爆的十一长假，今年的大假也充满了一些不确定去年十一长假前，全国各地本土病例也都清零，防疫压力也都下降，旅游、运输、文化娱乐等火爆，也让不少外媒都纷纷重点报道，称中国已走出了疫情的负面困扰但今年十一却有些例外，最近一两个月内，南京、扬州、郑州等地区都零星出现本土疫情而福建莆田、厦门、泉州以及黑龙江的哈尔滨依然尚未清零，甚至哈尔滨昨日还宣布要进行全员核酸检查同时，不同的防疫措施和策略也让此次国庆假期充满不确定数小康医生梳理了下近期针对长假的防疫政策，每个地方的政策都不一样，有些地方表示假期期间不出省，有些地方表示假期尽量就地过节也有个别地方就完全没有提到辖区的居民是否要出省，只是提醒了“非必要不出境、非必要不前往中高风险地区和有病例报告地区”

小朋友们，你们知道农历八月十五是什么节日吗(中秋节)中秋节有什么习俗呢(赏月、吃月饼)(课件)同学们爱吃月饼吗(爱)师：这里有4块月饼，怎样分给两个小朋友才公平呢(课件)生：一人分2块，这样才公平师：数学上把“公平、一样多”叫做“平均分”(板书：平均分)师：如果有两块月饼，又该怎么分呢(课件)生：每人分一块师：现在月饼只有一块(课件)，还能平均分给两个小朋友吗生：能(师板书：把一块月饼平均分成两份，)(课件演示分的过程)师：每人分得多少呢(半块);半块用哪个数表示呢用我们学过的数能不能表示出来呢(不能，学生猜测1/2)师：对就是 1/2，(课件出示1/2)，谁知道1/2是个什么数生：分数师：对

五、总结师：我们自学、合作学习了课文内容，并且有语气地朗读了全文，现在谁能说说为什么说沉默是可贵的呢（孩子们在沉默中感受到了父母的爱很多很多；孩子们在沉默中反省了自己，只知道被爱而没想到回报；孩子们在沉默中思索应该怎样回报父母的爱；孩子们在沉默中懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理）师归纳小结：沉默是因为孩子们知道他们错了，沉默是对错误的承认，是对错误的反思如果错了不承认，反而振振有词，强词夺理，就不是好孩子了另外，沉默之后有补救错误的办法，有改正错误的行动，并且受到妈妈爸爸的表扬，得到老师的认可所以这个沉默是可贵的……六、谈体会：学了这篇课文，你受到什么启发（在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅要自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情