下面我们有请 讲话大家鼓掌欢迎的讲话中对我们的殷切期望，使我们感慨万分，身受裨益，充分体现到了 公司的支持关爱心让我们再次以热烈的掌声向他们表示感谢下面，让我们热烈欢迎： 为 开业庆典剪彩女士们，先生们，这里是 开业庆典剪彩仪式现场，喜庆的音乐，欢乐的歌声，缤纷的礼花，烘托出了一个喜气洋洋的热闹气氛， 让我们共同庆祝这一盛事，让我们共享这一美好的时刻让我们共同祝愿并期待 公司创造辉煌事业，拥有灿烂的明天宣布庆典剪彩仪式圆满成功非常感谢各位领导和来宾能够光临今天的开业剪彩现场下面请大家步入公司参观指导工作，敬请多提宝贵意见参观公司后，我们还为了款待和答谢各位领导和来宾，精心准备了开业剪彩仪式宴会，请各位领导和来宾于今天中午 ……

尤其老年人行动能力和反应都比较慢，如果一整夜使用若是发生意外更是难以逃生正确使用电热毯的方法应该是在睡觉之前开两个小时左右，等床铺被褥都比较热了，再关闭电源睡觉二、有婴幼儿不宜开电热毯如果家中有婴幼儿，也不建议使用电热毯因为婴幼儿皮肤娇嫩，若是长期接受高温炙烤难免影响健康另外，婴幼儿大多有尿床的可能性，就算有尿不湿帮忙也有侧漏的危险，如果尿床的时候正好遇上了电热毯插在电源上，那么危险可想而知三、备孕男士不宜使用由于精子怕热，如果备孕中的男士在睡觉时使用电热毯，有可能会导致局部温度过高，导致精子的活性降低，自然受孕的成功率降低四、使用时不要反复折叠电热毯不管在使用的过程中还是收拾起来的时候，都不应该反复折叠，更不应该在同一个位置折叠

学习重点 了解蔡伦造纸的方法和意义学前准备 制作多媒体课件(教师)教学环节 导案 学案 达标检测一、品读第4自然段(用时：20分钟) 1要求学生用自己喜欢的方式读第4自然段，概括这段话的主要内容2引导学生简述蔡伦造纸的过程3根据原文，思考交流：蔡伦改进的造纸术为什么能传承下来1自由读第4自然段，了解蔡伦发明纸的过程及其发明的纸的优点，小组交流讨论材料：树皮、麻头、稻草、破布过程：剪碎(切断)、浸、捣乱、捞、晒优点：原料易得、价格便宜、轻便好用2简述蔡伦造纸的过程3抓住蔡伦改进的造纸术的优点回答问题4为什么只有蔡伦改进的造纸方法传承下来了______________________________________________________二、了解发明意义

较好地渗透了品德教育内容（如遵义会议会址，教后的你想对老师谈点什么）更好地体现了数学知识来源于生活，数学知识又为生活服务，生活中处处有数学的理念，属于数学学习生活化特点4、突破误区（即一说到任务深，就要用多媒体，就要怎么样、怎么样，但这节课中多媒体的出现并不多，却起到了非常好的效果）总之，课中体现了学生为主体，教师是组织者，引导者和参与者的作用，教学中体现了学生数学知识来源于生活，数学知识服务于生活，生活中处处有数学的思想，教学中培养了学生的动手、动脑、观察能力和组织能力，教学中双边活动非常到位，真正实现了课堂中学生爱学习，乐学数学的效果小学三年级数学教案【篇13】一、旋转与平移第１课时教学目标：1、通过操作、观察、交流等活动，经历认识旋转、平移现象的过程