(营养与食品卫生学硕士 王艳丽)鸭脖子周围容易聚集病毒和细菌，不安全其实只要处理得当，鸭脖子可以放心吃鸭脖子周围含较多淋巴组织，淋巴作为动物的第一道免疫防线，鸭子体内的病毒、细菌及饲料中的激素都可能残存在淋巴周围若加工过程中没有将淋巴去除干净，或后期蒸煮时温度不够高、时间不够长，吃鸭脖子的同时就会把病毒细菌等一同吃到肚子里不过，淋巴结一般长在肉和皮之间，可用肉眼看到，如果摸到疙疙瘩瘩的东西，这可能就是淋巴结在烹调之前或者吃的时候去掉外面的皮及皮下脂肪即可，其它的肉质吃了并不会对身体健康产生影响另外，去掉皮即皮下脂肪，还有一个原因是有时给鸭子打免疫疫苗，会采用颈皮注射，鸭脖处可能会残留疫苗，或对人体的健康不利

指出来提问：在日常生活中，我们见过红领巾、手绢、三角板等，它们都有角吗教师说明：这就是我们今天要学习的内容板题二、新课1、出示课本主题图提问：这是一幅什么图从校园里你看到了什么提问：做操学生伸开的两臂、足球场的边线、三角板的两边、老爷爷拿的剪刀都组成了什么（角）提问：在生活中，处处都有角，你从图上还能看出什么地方有角吗2、认识角及角的各部分名称（1） 课件出示实物提问：从张开的剪刀，吸管，自来水的水龙头，你能看出哪些地方有角吗教师对学生的正确回答作出肯定，并在课件中抽象出角（2） 认识角的各部分名称教师出示活动角，并把它拉成不同的角提问：这里面有角吗你能说说角有什么特征（角的各部分名称）范 教师结合学生发言小结：角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条边组成的

然后通过小组的合作，实践、体验，最后总结要点，让学生在实践中学习结论：1和任何数相乘，得数就是这个数0和任何数相乘，得数都是0三、巩固练习1、 提问（1）图中一共有几棵树你是怎么知道的谁能列出加法算式说的对吗为什么他说得对谁能列出乘法算式你为什么要这样列算式（学生说出乘法算式的意义）（2）树上一共结了多少个果子你是用什么办法算出来的什么方法数得快、算得快请你在书上列出加法和乘法算式（让学生比较数数的方法、连加的方法、乘法哪种方法最快）2、 根据插图，按顺序回答（1）吊椅上现在坐了几个人指名上黑板列出加法和减法算式（学生说出乘法算式的'意义）（2）你还能提出什么问题只要学生的问题符合题目内容，都要给予肯定

过去一学期记录着每一位师生的辛勤，蕴含着我们的智慧今天，又一轮新的学期开始了，新的形势、新的机遇和挑战，需要我们全校师生抖擞精神，以高昂的干劲、踏实的作风和崭新的思路去做好每一项工作老师们，让我们继续发扬爱生敬业、甘于奉献的优良作风;自觉学习现代教育理论，更新观念，积极探索教学改革，提高教学效率，加强自身道德修养，提升思想境界，以高尚的师德实践“为人师表”、“身正为范”的教育诺言，以纯洁的心灵塑造学生的灵魂，以健康的人格魅力带动学生的品格养成，从而营造我校和谐健康，洋溢着人文色彩的人际氛围，努力实践教育促进人的发展的崇高目标同学们，你们首先要珍惜宝贵的学习时光，从点滴做起，专心致志、争取以优异成绩回报父母、回报学校