2、 Introduce your bedroom to your classmates第二课时Teaching Aims(教学目标)学生可以掌握单词及字母：boy,girl,egg,fan,Ee,Ff学生可理解使用句型：Are you KittyYes，I am/No,I am notTeaching Importances(教学重点)boy,girl,egg,fan,Ee,FfTeaching Difficulties(教学难点)Are you KittyYes，I am/No,I am notCultivation Education Training Points(养成教育训练点)：继续培养学生对英语的学习兴趣，帮助学生逐步养成善于观察、勇于表现的好习惯,引导学生发现身边的英语

按照规则，企业在5年扶持周期内顺利达到市场化转股条件，财政先期投入资金依规转为对应企业股权；若期满未能完成产业化达标，则按常规科研项目流程验收结题成都市科技局相关负责人指出，长达5年的缓冲培育周期，消解了过往短期考核带来的落地压力，也打消政策执行端“怕追责、不敢投优质高潜力项目”的顾虑，为试点实施主体放开手脚发掘优质科创项目吃下制度定心丸新政落地红利已经获得市场多方实打实的正面反馈成都安赛巴瑞生物科技有限公司相关负责人直言，企业依托高校科研成果孵化落地，当前正处在药物工艺验证、概念验证的大额投入关键阶段，恰恰是社会资本介入意愿最弱的时期，“先投后股”政策精准匹配企业现阶段融资刚需，千万级财政扶持资金可专项用于中试放大等核心研发环节，有效填补产业化资金缺口，目前企业已着手筹备项目申报工作

(3)集体交流(要求小组发言代表结合具体的例子在展台上进行讲解)(4)全班验证2完善归纳，概括出比的基本性质10∶15＝10÷15＝＝15∶9＝15÷9＝16∶20＝(16○□)∶(20○□)上题中○内可以怎样填□内可以填任意数吗为什么(1)学生发表自己的见解并说明理由，教师完善并板书(2)学生打开书本读一读比的基本性质，教师板书课题：比的基本性质3深化认识利用比的基本性质做出准确判断：(1)8∶10＝(8＋10)∶(10＋10)＝18∶20( )(2)12∶16＝(12÷6)∶(16÷4)＝2∶4( )(3)08∶1＝(08×10)∶(1×10)＝8∶10( )(4)比的前项乘3，要使比值不变，比的后项应除以3

粤港澳大湾区是中国经济开放程度最高、活力最强的区域之一，拥有“一个国家、两种制度、三个关税区”的独特格局外宾们参观了河套深港科技创新合作区深圳园区，仔细了解这一融合发展样本如何激发区域发展活力西班牙共产党副国际书记、欧洲左翼党副主席 玛尔塔·马丁：我对粤港澳大湾区的理解就是中国的这种国家规划能够在一个广阔的区域实施，这点值得我们学习因为在欧洲，我们可能注重某个城市的发展，而忽略整个区域的协调性发展，可能关注市中心的发展，而忽略乡村和周边的发展中国区域协调发展的经验能为我们提供借鉴孟加拉国总理特别顾问 伊斯梅尔·扎比乎拉：粤港澳大湾区是习近平新时代中国特色社会主义思想的生动实践这里已被打造成中国的创新高地，我认为它取得的巨大成就具有示范效应，为全球发展提供了借鉴，且成果可以共享