学习雷锋要时时刻刻学，从身边的点滴小事做起，比如：为学校、为社区的卫生、文明做一点自己的贡献，看到校园里、走道上、马路旁的地上有别人乱丢的垃圾，及时捡起来丢到垃圾桶；看到同学在楼道内、楼梯间追跑打闹及时制止；有同学病了，关切地问候一句，扶他上下楼梯，帮他补习功课；看到教室的灯没关，水池的水龙头还在滴水，随手关掉，为学校节约水电；看到师长主动问好；课堂上注意纪律，作业按时完成；回到家里，为辛苦了一天的爸爸妈妈做点力所能及的小家务，拖拖地，洗洗碗为需要帮助的人们付出一点一滴实际行动，这就是学雷锋学习雷锋要从我做起，自觉养成勤俭朴素，热爱学习、爱劳动、爱祖国、节约水的好品质；学雷锋还必须是出于自己内心，不能是为了得到表扬而做；学习雷锋还得以自己的行动教育影响他人

此项活动可以培养学生的合作精神和竞争意识，同时可以训练学生快速思维的能力Activity VI活动六：Acting知识的拓展此环节是通过任务型教学途径，分小组用所给的图画续编并表演故事然后评出小组这项活动要求学生积极与他人合作，共同完成学习任务，进一步培养了学生运用所学的知识锻炼口语表达能力、和逻辑思维能力此项活动后的小结也是本课的总结：“From this story we know，when we are better than othersDon’t laugh at othersWhen someone is better than you，don’t be frustratedNo one is perfect

有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的梦想中生活是的，人不仅要有梦想，更要努力去实现自己的梦想同学们，心有多大，舞台就有多大，让我们一起乘风破浪，从现在开始向着我们的梦想一起努力吧让我们的梦想一起在育才这个大舞台上飞翔，成就我们的育才梦，成就我们的中国梦，谢谢大家追逐梦想国旗下讲话稿2亲爱的老师、同学们：每个人都有自己的梦想，并时刻在追梦梦想就像一盏指明灯，指引着我们正确的方向走，有的人愿意为自己的梦想而努力奋斗，而有的人却只是凭空而想，而不去努力实现它你想知道我的梦想是什么吗我的梦想呀，就是发明一种为我们带来许多方便的安全帽那是因为当我看见有些同学很不注意交通安全，在马路上横冲直撞，有的一边走一边玩耍，这样很容易引起交通事故，带来生命危险

二、教法：根据以上分析，教学时，我主要采用电化教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与和谐民主的学习氛围，自觉主动地获取知识在教学中，充分发挥学生的主体地位，让他们通过动手摆小棒和图片，沟通新旧知识的联系，初步建立“倍”的概念，进而明白“一个数的几倍”的具体意义三、学法：1、通过操作活动，让学生体验“一个数的几倍”的含义2、运用独立思考和合作交流相结合的学习方式，引导学生用简洁的语言有条理地表达自己的思考过程四、教学过程：本课教学过程充分依靠教材的编排思路，挖掘教材的编排特点，分以下环节进行教学(一)创设情境，引入新课由于倍的概念比较抽象，学生不容易理解，所以本节课创设情境，请3名女同学，6名男同学上台，诱导启发，并说明：男同学是女同学的2倍