2、 学生二读课文（和同座合作读），可以每人读一节，互相指正读错的地方3、 学生三读课文（指名读或开火车读），每人一个自然段，读后请学生进行评价指出优点和不足4、 学生四读课文（默读），想一想：课文围绕掌声讲了一件什么事引导学生说说课文的主要内容三、精读课文，体会人物的变化1、 屏显课文的第一自然段内容，让学生自由读，读后说说英子给你留下了什么印象2、 屏显课文的第四自然段内容：指读，读后让学生说说这时的英子又给你留下了什么印象（联系第一自然段，理解“忧郁“的意思）3、 学生有感情地朗读第一和第四两个自然段4、 课文读到这儿，你有什么疑问呢引导学生提出：英子为什么会有这么大变化呢这个问题提出来之后，可作为下一阶段学生自主阅读的目标

“刚刚”可以去掉吗为什么“大致”还可以换成什么词４、是啊，作者用词非常准确，这个看似用来表达模糊意思的词语，实际反映了客观事物真实的状况，反映了科学家遵循客观事实的态度，文中还有几个这样的词语，请大家快速浏览全文找一找课件出现词语：大概 左右 往往 有……的危险５、体会朗读第三段（点评:利用课件出示表达模糊意思的词语，调动了学生的积极性，体会作者用词的准确性）四、再读全文，总结拓展1、感情朗读全文，找出你喜欢的好词佳句2、师总结：作者之所以能写出这么精彩的文章，是他留心观察，不断探索的结果我们也要养成留心观察事物的好习惯，发现探索美丽的大自然3、你能说说，在日常生活中你观察过什么有什么发现五、作业 ：1、观察一种事物，把观察发现记录下来2、课外阅读喜欢的科普读物：《十万个为什么》、《少年科学》等书【学习评价设计】评价形式：1、 课堂提问2、 朗读情况3、 合作学习情况4、 参与课堂情况【总结与反思】课堂教学中，教师对学生活动如果能及时地、适度地作出评价，就能够保持、激励学生的积极性，如果能在评价中启发、点拨学生，就能有效的训练学生的思维能力和语言能力

腰椎间盘突出在生活当中是很常见的一种疾病，中老年群体发病率比较高，这种疾病狭义上来说属于职业病，比如说经常久坐，出租车司机朋友，或者是经常从事重体力劳动的人士，都可能会出现腰椎间盘突出，危害是比较大的，导致疼痛，压迫神经，双脚发麻等等，平时应注重治疗，加强调养，了解禁忌我们来了解一下腰椎间盘突出的十大禁忌是什么一、腰椎间盘突出十大禁忌 1、生活中尽量避免长时间的坐姿去工作和学习，如果无法避免的话，可以适当进行腰部活动，如广播体操的体转运动并且一定要注意工作和学习的坐姿，养成良好的习惯2、腰间盘突出患者忌辛辣刺激之物辣椒、辣酱、辣油、芥末、榨菜、咖鲤、韭荣、大蒜等，辛辣刺激之物可使症状加重3、忌长时间弯腰，因为弯腰会压迫腰部椎体，是椎体变形，一旦长时间的变形，有可能导致无法恢复或加重病情

虾则是壮阳益肾、通乳排毒的上佳食品其含有丰富的蛋白质、矿物质、维生素、脂类、钙、磷等，对于壮骨、增强免疫力都有很好的功效此处就向大家介绍一款让“性”福常伴的川椒鲤鱼汤的做法材料：1条约500克重的鲤鱼，10克川椒以及姜片、葱白、料酒、盐和味精各适量制法：将准备好的鲤鱼宰杀清理干净，与川椒、姜片和葱白一起放入锅中，再在锅内加入适量的清水，一起放到大火上煮，待锅内水煮沸后改用小火慢炖40分钟左右，然后加入料酒、味精和盐调味，再炖上一小会儿即可食用功效：补肾强精，健脾益气，延缓衰老，适合肾阳不足、肾气虚弱者食用保持人体健康所需的大部分营养都来自日常的饮食中，所以，饮食是维持人类身体正常运转的一个重要环节，一旦人类不能摄取足够的营养，就会影响人体的健康状况