二、检查预习“读一读，写一写”，教师正音15分钟教师配古筝乐曲朗读课文学生听读并思考：a请用原文给屏下一个定义b作者从哪三个方面介绍了有关屏的知识听读完后，四人小组讨论明确：a屏者，障也，可以缓冲一下视线b作者从下列三个方面介绍了屏的知识：屏风的作用：室外(在院子或天井中)安置屏风，避免从门外直接望见厅室；屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀；可以挡风，空间还是流通的；室内安置屏风与帷幕相同屏风的分类：按屏风的建造材料及其华丽程度来分屏的设置：需因地制宜，在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体才是一言以蔽之，屏风的功用与设置全在一个“巧”字三、研读与赏析 20分钟过渡：屏风在我们的生活中已经不多见了，可是读了文章，或许你也喜欢上屏风了，这是为什么呢

事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多精确，也不论有多科学，都是推测出来的所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密(大屏幕显示)2为了增强文章的趣味性、可读性，在准确的前提下，说明文的语言也力求生动、形象本文就多处运用了拟人、比喻等修辞手法如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方作者用拟人的手法，写出笨重的石块想跑也跑不动，只能留在附近;而小沙砾却能随心所欲的走向很远的地方，生动、形象(点击，显示)的语言，大大增强了文章的趣味性、可读性请你找出文中的拟人句，并用“我喜欢……句(段)，是因为……”的句式说话(屏幕显示，适时点评)五、拓展迁移训练大自然是非常神奇的，一块看似普通的岩石，就能记下时间的痕迹，保存历史的记录

透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，奥运凯旋读书，是跨越时空的邂逅在书中，我们可以和李白一起朝辞白帝，暮至江陵，梦游天姥；可以和李清照共赏绿肥红瘦，梅子黄时雨，荷花丛中争渡；也可以和孔子、孟子、司马迁、海伦、雨果、莫泊桑成为知心朋友，和鲁迅、巴金、冰心在书中畅谈“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊问渠哪得清如许，为有源头活水来”同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人今天读书，我们披星出征，戴月才回；明朝成才，我们学富五车，满载而归谢谢大家读书真好国旗下演讲稿（精选篇7）各位老师，同学们：大家好我今天演讲的题目是《读书好处多》高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯

所以，服用甘草类药物能够预防因风寒感冒引发的炎症但是甘草有上瘾情况，所以适量服用即可4、复方制剂：氨咖黄敏胶囊是常见的感冒药，该药物具有缓解发烧、头痛、鼻塞、喉咙痛等常见感冒症状更适用于风寒感冒，不过对于该药物过敏的感冒患者不适合服用风寒感冒除了以上服用一些药物来治疗外，也可以采取一些其他治疗手段所以，风寒感冒就应该这样治疗1、物理治疗：一般是用于捂汗方式治疗风寒感冒，多喝热水后，用被子包裹捂出一身汗就好了；也可以泡脚达到出汗效果2、中医治疗：最常见的治疗手段是姜汤，姜汤能驱寒以及治疗感冒所以，如果有风寒感冒症状，多喝姜汤就好了3、西药治疗：一般是服用具有治疗感冒作用的西药，而且服用西药后不可以吃辛辣刺激性食物，避免西药失效