见到国旗同学们会想些什么说过之后让学生演一演(3)早晨，从山坡上……还有阿昌族和德昂族的你仿佛看到小朋友是怎样上学的用“有的……有的……还有的……”交流描述(4)你上学的第一天是怎么想的学生畅所欲言(5)是啊开学了，又可以见到朝夕相处的老师、同学，又可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴的事啊你能用这样的心情读读这段话吗学生自读自练，指名交流第三段：(1)这时候，窗外十分安静，树枝……好像都在听同学们读课文……是那样好奇地听着(同学们读课文)从哪些地方可以看出窗外很安静这些小动物为什么会如此安静用“因为……所以……”的句式说一说引导学生体会上课时民族小学的同学们非常专心听讲(2)下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹

2在数轴上，表示4与-4的点到原点的距离各是多少表示-1/2与1/2的点到原点的距离各是多少由此你又有什么发现3什么是绝对值绝对值怎么表示(四)、巩固练习：1完成课本第11页练习1、2、3两题2在数轴上,表示数-3、26、+2、0、-1的点中,在原点左边的点有个教学引入师：教材在《四边形》这一章《引言》里有这样一句话：把一个长方形折叠就可以得到一个正方形现在请同学们拿出一个长方形纸条，按动画所示进行折叠处理动画演示：场景一：正方形折叠演示师：这就是我们得到的正方形下面请同学们拿出三角板(刻度尺)和圆规，我们来研究正方形的几何性质—边、角以及对角线之间的关系请大家测量各边的长度、各角的大小、对角线的长度以及对角线交点到各顶点的长度

6再读课文，要求读正确、流利，读后小组说一说自己读懂了什么(根据学生的回答出示课文中小笋芽儿真幸福的句子、春天真美的句子，让学生练习有感情朗读，采取个人练习、小组练读、全班朗读等多种形式读后自己评一评、小组评一评)三、朗读感悟，角色表演1师范读，想一想笋芽的生长过程是怎样的小组讨论、全班交流(根据学生的回答，教师相机板书)2春天这么美，小笋芽儿在大家的关心、爱护下长成了大竹子，它可真幸福，让我们大家做一株小笋芽儿吧让小笋芽儿带着对春天的赞美、带着幸福的感觉来分角色朗读课文以小组为单位，分成：笋芽儿、春雨、妈妈、旁白几个角色来读读后小组同学互换角色再读，读后互评3班推选表演好的小组，上台戴头饰进行角色表演

大闸蟹怎么洗才干净 准备半盆清水和一把旧牙刷，放入要清洗的螃蟹，浸泡十分钟左右，抓住螃蟹的两边，用牙刷用力清洗背、腹和嘴部，然后清洗螃蟹的两侧及脚和钳的根部，抓住双钳，打开腹盖，在中间从里向外挤出排泄物清洗螃蟹的腹盖内的脏物及蟹钳即可大闸蟹怎么清洗处理 大闸蟹的清洗方法为：用白酒、用牙刷等1、用白酒 螃蟹生活在淡水中，主要在一些湖泊、河流、稻田里，会有很多淤泥所以买回来的螃蟹，我们先放清水里养着，这样可以让螃蟹自动过滤，吐出脏东西但是只用清水太慢了，多加点白酒，可以让螃蟹更快地吐出体内的脏东西2、用牙刷 准备半盆清水和一把旧牙刷放入要清洗的螃蟹，不要解开绳子，浸泡十分钟左右就可清洗了抓住螃蟹的两边，用牙刷用力清洗背、腹和嘴部