2、阅读《邯郸学步》，明白成语含意教学重点：阅读短文《邯郸学步》教学过程：一、读背古诗：《夜书所见》1、试读通全诗不明白的查2、抽读，集体读3、了解含意：叶绍翁的《夜书所见》表达了作者思乡之情想想：A：作者描写了秋天的哪些景物，表达了怎样的感情B：你读后明白了什么4、精析：菊花围绕着茅舍，好像晋朝陶渊明的家，我绕遍篱笆边的菊花，一直到日渐西斜，不是在百花中偏爱菊花，而是菊花开过之后没有其他花开了补充：菊花（黄巢）待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲菊（郑谷）王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高二、阅读《邯郸学步》1、学生自读，扫清字词障碍2、通读短文

说说为什么不能连线(1)(58+12)×14应该等于分别乘14，但“58×14+12”中的12没有乘14，所以是不相等的(2)(36×4)×25，乘法分配律要有乘有加，这里只有乘，不符合乘法分配律的特点，它只能用乘法结合律进行简便计算所以不能和36×25+4×25连线二、学习例题1、出示例题图说说例题的信息和问题，说说相关的数量关系式2、列式并估算等：32×102≈3200(元)说说估算的方法：把102看成100，32乘100等于3200，32×102的积应该略大于3200还可以怎么算(用竖式算)3、3200元其实是几件衣服的价钱那要算102件，还要怎么办(加上2件)，这2件是多少元呢总共是多少元

胸腔镜检查 可明确胸膜破裂口的部位以及基础病变，同时可以进行治疗四、气胸手术后的注意事项 急性期应绝对卧床休息保持情绪稳定，要将自己的内心感受告知给医生护士根据您的病情，医生决定是否进行胸腔穿刺、排气或闭式引流，这是治疗自发性气胸的一项有效的治疗措施，要了解其目的，消除紧张情绪，配合治疗在治疗过程中，如出现呼吸困难加重情形，请立即通知医生或护士饮食上 进食蔬菜，水果等易消化食物，避免便秘的发生进行胸腔闭式引流时，不要自行挤压，扭曲引流管，同时在床上活动时，避免牵拉引流管，要防止扭曲移位或脱落在闭式引流过程中，如必须离开病床进行检查或允许范围内的室内活动时，请与护士联系，在护士的协助及处置后再行离床活动

我们是新时代的中学生，更应该向雷锋叔叔学习，提倡以“从自我做起，从小事做起”，培养“学校是我家”的主人翁责任感，并把雷锋“刻苦钻研，求真务实”的精神发扬光大同学们，让我们来反思一下，在学习中你是否一遇到困难就回避，作业是否独立完成，考试是否做到诚信;生活中你是否主动关心过你身边有困难的同学呢是否自觉的拾起地上的果皮纸屑，是否积极爱护校园的公共设施呢好，不要以为只有走到街头，深入社区才叫学雷锋，身边的点滴小事同样能反映出你的闪光心灵再有，我们还希望看到更多的学习好并且学有余力的同学能够主动帮助身边学习不如自己的同学，形成“一帮一”或“多帮一”的结对局面，一起努力共同实现学习进步，这也是学雷锋精神的体现