利用课件举例讲解记录方法量一量桌子方法:长 宽 1 7 3 2 3 4看一看，谁用的方法多，谁的方法巧妙学生测量（10分钟）教师巡视，指导学生测量发现典型数据四、交流汇报阶段研究成果，碰撞出现矛盾学生：56名学生汇报，用实物投影展示他们的记录表（学生的记录表大部分以童趣十足的图画来表示）教师：同学们想出的办法真多看样子，没有尺子的情况下，你们用这么多巧妙的办法告诉老师这桌子有多大真聪明但是，你们看看，测量同一张桌子，这几个得数一样吗学生：不一样教师：为什么学生：因为用来量的东西不一样教师：（展示同样是用铅笔测量的数据对比）都是用铅笔量的，得数怎么还不一样呢学生：（展示所用的`铅笔）它们不一样长

3由“题”想“事”(1)选择题目从下面的题目中选一两个，想想可以选择哪些事例或从哪些方面来写好斗的公鸡都是淘气惹的祸闲不住的奶奶忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光(2)思考想象(3)相互交流(4)小结点拨：围绕一个中心，选择不同的事例或同一个事例的不同方面来写(5)回顾例文《爸爸的计划》《夏天里的成长》，分别说一说是怎样写的4巧拟题目(1)缩成一字选取合适的事例是个学问，取一个合适的题目也是门学问有时题目越简洁，神秘感越强试着把上面六个题目各浓缩成一个字你分别想到哪个字(2)交流反馈可能是：凶、祸、劳、忙、乐、暖……(3)小结点拨：上面的六个题目已经比较简洁了，但我们依然可以简缩到用一个字来表达

首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生相信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋面对母校，即将毕业的我们感慨万千正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活

2、肝胆湿热诱发口腔发苦的另一重要因素，还包括肝胆湿热，因为当肝胆当中有过多热气存在，便会上抑制口腔尤其是患上了胆囊炎或者胆结石疾病的人群，胆囊功能有所减弱，由此一来胆汁无法正常的疏泄，最后便会诱发口苦症状除此之外，假如有口苦表现的同时还伴随着大便干结，脸红目赤等问题，则要考虑是不是肝胆病变3、缺乏微量元素均衡膳食是维持身体健康的基础，可生活中有部分人却存在挑食偏食的行为，由此体内便容易缺乏微量元素特别是不喜欢吃新鲜水果蔬菜的人，长此以往便容易缺乏维生素B12以及锌元素，最终引起异常的口苦症状4、心火旺盛随着生活节奏的加快，压力越来越大，如若长时间处于焦虑烦躁等不良状态，则会导致心火旺盛，最终引起小便发黄，头晕头痛和口干口苦的症状